几天前，常爸整理并发表了张雪峰老师近期在某个内部教育分享会上的演讲内容，受到了很多家长的欢迎。

  因为篇幅过长，常爸把一部分内容做了缩略，只重点总结了现阶段大家关心的一些问题。没想到很多家长意犹未尽，迫切要求常爸把剩下部分也整理出来。

  常爸也知道张雪峰老师很受欢迎，但家长的热情程度还是让常爸很是惊讶，尤其是当常爸看到张雪峰老师这场分享会现场的一些照片后，更是大为震惊：这也太热闹了吧！

  偌大的双层会场座无虚席，人人都在认真听讲，不少人在做笔记，还时不时有人高举手机拍PPT。

  除了张雪峰本身对教育够了解，够接地气外，所有家长也都希望自己的努力、孩子的努力要用到刀刃上，要在正确的方向全力以赴才能达成目标。

  那，家长怎样的努力才算是用到了刀刃上呢？其实除了对孩子学习详细的细节内容的辅导和参与，对大方向的规划和把控更是重要且有太多需要学的。

  在分享会上，张雪峰针对“选科”问题分享了四个“顺势而为”，并举了不少生动形象的例子，不光对家有准大学生的家长有启示，对我们这些小娃家长如何规划孩子未来的学习，甚至对我们的工作和生活也有启发。接下来我们就和大家伙儿一起来分享一下这部分内容。

  再次要特别说明的是，本文纯属分享，没有夹杂任何营销内容，如果这篇文章被张雪峰老师本人看到认为不合适，请直接联系我们，我们会配合删文，谢谢。

  数学、物理、化学这三科，孩子哪科学得好哪科学得不好，在选专业的时候，可以有一些倾向或避免。对学得不好的科目，我大多数都会问来咨询的孩子：“你告诉我，数学物理化学这三科，你上大学后再也不想学的是哪一科？”

  大学里的专业选择，能够或多或少避免孩子在高中段学得并不好的科目。比如说孩子化学特别不好，那你可以学通信、学机械、学自动化、学航空航天，这些专业一门化学专业课都没有。比如孩子物理不好，医学、生物、药学这些专业都没有物理。

  但是有一个专业别报。这个专业上大学的时候，数学物理化学生物一个都逃不了，那就是我的专业“给排水”。我们这个专业上大学，物理化学数学生物都学，这是上大学唯一一个你高中的理科一科都落不下的专业。除了这个专业，其他专业都有能避开的学科，看你怎么选了。

  如果孩子有优势学科，比如物理很好，那你要发挥他的专长，绝对不能听外边（包括我在内）说什么专业好就去报那个专业。如果好的东西不属于你，那就是不好，大家能理解吗？

  比方孩子物理只能考60分，化学能考90分，适合学药学。你却听别人说，电子信息专业很好，然后给孩子报电子信息，完了！他物理也就60分的水平，你没有发挥孩子的强项。

  我跟他沟通，一句话不说。他当时考完大学以后，成绩非常好。三个学校邀请他，上交、复旦和中科大。上交和复旦给他的专业一般，中科大给他的专业相对好一些。毕竟分数在那儿摆着呢。

  后来家长就纠结：“张老师，我希望孩子到上海，上交大和复旦，见见大世面，跟同学多交流多沟通，改变一下这个性格。”

  你看，这就是我们在报志愿的时候经常有的一个误区，就是有的家长是只看好不看坏，有的家长是只看坏不看好。这个家长就属于只看好不看坏。

  我说：“家长那有没有可能有这种情况出现呢？就是孩子去了上交/复旦之后融不进那个圈子？”

  上大学以后你会发现，有的人只跟有的人玩。如果你的孩子是那种社交能力不一定是很强的人，大家都在社交，你的孩子融入不进去，有没有可能会被孤立？这是有很大的可能性的，大学生心理问题现在很严重。

  所以说你要找到一个适合的他的专业，而且他那个性格（太明显了），中科大招生老师一看到那个孩子就说：“你这孩子一看就是中科大的。”（言外之意，中科大更看重的是能踏实一心闷头搞科研的素质和能力）。

  有家长问我：“张老师，我家孩子能考北大，但分数只够北大的护理专业。那孩子到底要不要上啊？”

  你看这就不是一个有标准答案的问题。为什么呢？因为我不知道你孩子是啥样子的。

  第二种：老师让啥我能干，但老师没让的，我对那玩意有兴趣，我自己会花时间搞它。

  为什么？第二种的话，北大只会成为孩子的平台，他不会拘泥于护理专业。因为老师让的我可以干，但老师没让的，我有兴趣有想法，我会去干。他会利用好这样的平台去干别的。

  我平时在苏州，苏州大学最卷的一个专业之一是护理。你知道为啥吗？因为大一的时候，大家都在申请转专业，所以大家都疯狂学习。

  （第三个顺势而为就是家庭优势，即选择的专业要看家里能不能给孩子铺路或者提供资源。）

  给内部学员报志愿时，我们正常的情况下不会对外说的内容，是跟“家长”有关的：

  但是有些高净值的家庭，比如家庭条件特别好、能力很强的家庭，孩子往往特别有自尊心。

  我说，孩子你知道在中国有一个成语叫“如虎添翼”吗？你就是那个虎，父母、你的家庭就是那个“翼”。当你的家庭可以给你助力的时候，培养你，就不是在为你个人、为你家庭培养，而是在为社会培养。

  没有家庭的帮助，你也可以很厉害，但是你能为社会做的贡献是有限的。但如果你能在家庭能帮到你的范围内，去发挥更大的作用，你会在自己的领域为社会做更大的贡献。

  我说你想想，你是要自己拼还是在拼的前提下再插上家里给的这双翅膀，以确保做得更好呢？

  我实际上还有一个很特殊的身份，我是江苏省的十四届人大代表，我是省人大代表。

  作为人大代表我有一个很重要的职责，就是宣传人大。每年一月份到三月份的时候我比较忙，因为我们要成天分析各个省的人大工作报告，分析这个省要发展什么产业。

  如果有兴趣的话，各位家长我给你留一个作业，就是仔细研读《北京市十四届人大一次会议》报告。

  可能很多家长认为它跟你没关系，但是你错了。跟你有关系，并且那个东西跟咱们老百姓关系是最大的。

  原因是什么呢？我告诉你。《北京市十四届人大一次会议》报告一定包括三个部分，第一个部分叫“过去五年我们干了啥”，第二个部分叫“今后五年我们准备干啥”，第三个部分叫“明年我们要怎么干”。上面给你写了，我们这个城市要发展什么经济，主要做什么产业，清清楚楚、明明白白。

  你问，我们家孩子将来想在北京工作，想在苏州工作，干什么，做什么行业有前途，上面给你写着呢。你好好看一看，每个省都不一样，给大家随便举几个例子。

  内蒙古的政府工作报告里，第一件事是全力发展牧业经济。辽宁省政府工作报告里写了，我们要做大做强自动化机器人及化工产业。如果政府写我们要发展这样的经济，那么一定会在相关领域里给政策，这些政策包括但不限于投资、土地、税收等等。这是一，从领域出发。

  什么叫专精特新？（即“专业化、精细化、特色化、新颖化”，是指主营业务突出、专业能力强、研发创造新兴事物的能力强、具有发展的潜在能力的中小企业，大多分布在在新一代信息技术、高端装备制造、新能源、新材料、生物医药等中高端产业。）

  我们未解决国外一些卡脖子技术，在某些领域里面做“专精特新”突破，最大的目的是替换掉部分国外相关领域的产品，让我们的产业链更安全。

  给大家举个例子，我的“遥遥领先”。现在换手机换的跟个连续剧一样，最后终于换成了遥遥领先。（全场大笑，大家都看过W博上张雪峰老师换手机的梗）

  大家注意，有些领域的设计软件、工业软件都是国外的。（以手机生产这条技术链为例）我们要想全部替换完成，往往需要从“设计软件”开始，从设计软件到生产、研发、材料，最好都在国内，这个叫全产业链。这个事儿在各行、各业、所有的领域都在推进，未来我们要做的就是这个事儿。

  说到这里插个题外话，大家已经知道，北京前两天中考正好改革了。考5科，语数外物理和体育（常爸补充：张雪峰老师讲座中落了道德与法治）。

  所以家长要知道顺国家大势而为。大势在这儿走着呢，你站在风口上，猪都能起飞。

  各位家长，如果孩子学的是文科，推荐一本杂志叫《第一财经周刊》。不用让孩子看懂那些企业是干啥的，只需要把报道过的企业名字记下来就好了。这个事情高中段没有必要做，但大学阶段非常有必要，将来找工作时就在招聘会上找这些被报道过的企业就行。

  你卖个可乐，你卖可口可乐就容易，你卖雪峰可乐就很难。你卖保险，卖XX保险就容易卖，另一个保险就怪怪的，对吧？（常爸补充：交代下背景，就是XX保险邀请张雪峰做的这次讲座。）

  在报志愿这个事情上，有时候在越好的城市，有的专业对你越不友好。因为在这样的城市里报好专业成本真的太高了，比如说临床医学。越好的地方要求越高，如果你的第一学历不太好就很难就业。再比如说电保专业，国家电力公司招聘，越好的地方对学历要求越高，本科和研究生都是985或211，进去的几率才会高一些。

  昨天一个山东的小孩问我：“张老师，我本科滨州医学院，研究生在同济大学骨科外科。你说我将来找工作怎么办呢，现在择业比较迷茫，压力比较大。”我就劝他。

  我说：“同学，你一个同济大学骨科外科的硕士，一个985的硕士，回到你们山东二线城市就业还是没问题的。虽然城市不大，但那个城市的资源是可以掌握在你手中的。因为你是个大夫，对吗？”

  我又对他说：“你们家那个条件，到了你这一代成了山东地级市医院主治医师，你为你的下一代打下这个基础已经很好了。人这一生要讲求进步，但这个进步并不代表你要一下子奔到顶端。你已经抵达了一个比较好的高度，已经很好了，要学会跟自己和解，否则压力会很大。”

  关于张老师的分享会内容，常爸就整理到这里了。常爸觉得，除了对报志愿技巧和形式多了一些了解，我认为更重要的是我们要学习怎么样从更宏观也更微观的视角做人生抉择。所谓更宏观，就是要将个人的发展规划融入时代潮流，要考虑国家发展和社会趋势；所谓微观，就是要更客观也更真诚地清楚自己和孩子的特性，找到符合自己的赛道和生活方式。

  另外说实话，张雪峰老师刚刚这段话不仅仅能让那个为择业迷茫的小镇青年受用，也让我们父母受用。教育路上，我们也要学着善待自己。

  对于“考二代”的孩子，我们对他们有更高的期望和目标不假，但在这个极其内卷的时代，如果没有达成，也是完全正常且必须要训练自己能接受。主动降低目标，给自己和孩子喘息空间，寻求自洽，学会和自己和解，可能更是我们这代人接下来要思考的问题。

  “考试不可能测出你是否健康、是否善良、是否有同理心、是否有礼貌、是否有合作精神、是否有韧性。但这些，恰恰是人生最重要的底层素质，像树的根一样。没有这根，成绩再好，也走不远，侥幸爬得高，也会摔得惨。有这根，就是成绩不好，人生也很幸福，大有可为。”